• опытно-экспериментальная работа
• учитель-гуманист

Учитель-гуманист

Понятия Учитель и Ученик вмещают в себе высочайший духовный смысл, исходящий из того же источника, что и смысл других базисных понятий: школа, урок, воспитание, образование. Суть смысла понятий Учитель и Ученик заключена в их едином ядре – УЧ, которое со своей стороны, несёт  в себе два начала: У и Ч. Первое начало У, как уже было сказано при определении понятия Урок, означает: Ура, Свет, Жизнь, Любовь. Второе же начало Ч следует понимать как Чело, Дух. Исходя из этого, получается, что понятие Учитель имеет такую смысловую основу: Дух, творящий, излучающий. Дарящий Свет, Жизнь (смысл Жизни), Любовь, Знания, Мудрость.

                 Учитель есть соработник у Бога, Его помощник в творении Человека. Учитель школы Жизни несёт служение – перед Планетой и Вселенной, перед Прошлым, Настоящим и Будущим, перед Ребёнком и Человечеством.

                 Учитель в полной мере должен осознавать свою Миссию: способствовать духовному восхождению человечества и Человека, выживанию и спасению жизни на Земле. Учителя не должны покидать:

• искренняя любовь и преданность к каждому ребёнку;
• чувство глубокой ответственности перед судьбой каждого ребёнка;
• стремление к пониманию каждого ребёнка.

Учитель постигает педагогические аксиомы и делает из них соответствующие выводы для себя:

• Личность воспитывается Личностью;
• Благородный человек воспитывается Благородным человеком;
• Любовь воспитывается Любовью;
• Доброта воспитывается Добротой;
• Сердце воспитывается Сердцем.

Это есть путь к своей личности и к открытию своих педагогических дарований.

Пусть учителя сопровождают вечные истины заповедей:

• Ищи и найдёшь.
• Проси – и дано будет.
• Стучи – и открыто будет.